虎妈战歌

mai

刚刚看到这个报道， 很认同虎妈的一些观念；
推荐给各位年轻的爸爸妈妈～
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蔡美儿 (Amy Chua) 1962年（虎年）生于伊利诺州香槟(Champaign)，现任耶鲁大学法学院终身教授。她以自己的育儿经验写有一本书自传体性质的书《Battle Hymn of the Tiger Mother》（《虎妈妈的战歌》），中英文版本同步全球发行销售。



http://news.ifeng.com/world/detail_2011_04/04/5548680_0.shtml
中新网4月4日电 据美国世界新闻网报道，华裔“虎妈”大获全胜！在蔡美儿的著作《虎妈的战歌》(Battle Hymn of the Tiger Mother)中，被她骂成垃圾，也不准看电视或有玩伴的长女索非亚(中文名蔡思慧)，即将成为长春藤盟校的学生。
蔡美儿在她的脸书网页中表示，17岁的蔡思慧已获哈佛和耶鲁录取，可是尚未决定上哪一所学校。
她在写给《波士顿前锋报》的电邮中说：“我不能居功。我不觉得我的教养方式，与她被录取有关。我觉得这百分之百是索非亚自己努力的结果。”
“虎妈”什么时候变成了小猫咪？
不到四个月前，《华尔街日报》以《中国母亲何以更优越》为题，报导蔡美儿用言语辱骂、心理控制和恐吓教养孩子的方式，引起非常强烈的反应，使蔡美儿被骂得很惨。
她立刻展开危机管控，强调书中有很多地方是在自我调侃，她写的也只是一些极端事例。
但是，美国的母亲不仅把《虎妈的战歌》变成畅销书，也逐渐接受她的观点。
“虎妞”获两所长春藤盟校录取，势必使更多父母接受虎妈的铁腕管教智慧。





http://edu.sina.com.cn/zxx/2011-01-31/1025284610.shtml

“每科成绩必须拿A、不好好练琴就骂女儿垃圾、不准参加玩伴聚会。”

　　新年伊始，亚裔虎妈、美国耶鲁大学教授蔡美儿制定十条家规、采用高压手段管教女儿的故事，引发了中美育儿理念的大讨论——美国一些媒体认为，在教育子女方面，中国母亲的严格教育方式似乎更见成效。正在素质教育之路上蹒跚起步的中国母亲们则开始困惑，宽松的家庭氛围，不是更能培养孩子的创造力么。
　　蔡美儿为何要采取这种教育方式？严厉的管教背后，她如何保护和培养孩子的创造力？
　　近日，通过电邮、电话等方式，本报对话亚裔虎妈、美国耶鲁大学教授蔡美儿。
　　“有些词语，看上去很严厉，其实我是想幽默地表达这个育儿的过程。”
　　京华时报：“虎妈”这个称呼是谁给你的？为什么这么叫你？
　　蔡美儿：我对女儿要求严格，她们有时受不了，背着我叫我“母老虎”“伏地魔”。我先生杰德觉得我过于苛责，认为我的要求太高太强硬，让家里太紧张，不自由。他们不满时或开玩笑时，就喊我“虎妈”或“伏地魔”。
　　京华时报：你怎么看这个称号？
　　蔡美儿：我喜欢这称号。京华时报：我在网上看到，你的育儿经验最近引发了中美教育方式的讨论。有一些人因此认为中国妈妈的教育方式强过了美国妈妈。
　　蔡美儿：月初，一家报纸报道了我严厉教育女儿的事。我的邮箱收到了300多封信，不少是指责我的教育方式极端残酷，没有人性。1月8日，美国一家纸媒将标题做成了“为什么中国妈妈比美国妈妈更优秀”。再后来，《时代》又发文分析称美国父母是不是该思考自己是个“失败者”。
　　其实，这不是我的初衷，媒体的有些报道是断章取义，让大家误读了我的教育观。最近我一直在澄清：我是一位华裔妈妈，用我所受的中国式教育管教了两个孩子，并记录了这个育儿经历，仅此而已。其中所使用的一些词语，看上去有些严厉，其实我是想幽默地表达这个育儿的过程。
　　“你是否有更好的教育方法？没有，请配合我。”
　　京华时报：你怎么严厉教育你的女儿？
　　蔡美儿：我给两个女儿制定了10条清规戒律。在学习上，我不准她们任何一门成绩低于“A”。
　　我的大女儿索菲娅五年级时，有次乘法速算测试得了第二。接下来我每晚让她做20张试卷，每张100道速算题，我在一旁掐着秒表计时。一周强化训练后，索菲娅次次稳拿第一。小女儿露露有次没做考试加分题，我告诉她家教良好的孩子都应做加分题，正是这些实实在在的分数将优秀和平庸区别开来。从此，露露再也没放弃过加分题。
　　京华时报：有人反对你的这种教育方式吗？
　　蔡美儿：在美国社会，按照中国人的方式教孩子，会面对各种各样的冲突，这是一场持久战，攻坚战。
　　京华时报：你丈夫同意你这么做么？
　　蔡美儿：我在家里并不占优势，我丈夫杰德就是一个有犹太血统的美国人，要求我不要太严。我和他签协议让他不要干预我对孩子进行中国式教育，我问他，你是否有更好的教育方法？没有，请配合我。
　　京华时报：这种教育的效果怎样？
　　蔡美儿：两个女儿保持着门门功课皆“A”的全优纪录。索菲娅18个月就认字母表，3岁阅读《小妇人》，开始弹钢琴，14岁就在卡内基音乐大厅弹钢琴。露露练小提琴，12岁成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。有人称她们是“音乐神童”。
　　成年后，露露改打网球，裁判评价她“是那种不付出110%的努力决不罢休的小姑娘”。
　　“当她已经长大时，我应该把一些选择权还给她，让她做真正喜欢的事。”
　　京华时报：有人对你不让女儿参加同伴聚会不理解，不应鼓励孩子参加社会活动吗？
　　蔡美儿：不参加玩伴聚会，是因为时间很宝贵，会耽误练琴时间。有一次，索菲娅一直央求说她想参加最好朋友的生日聚会，我心一软就答应了。可第二天早上她到家，很累，焦躁，也没心练琴了。一盘问才知道，她一整晚都在
　　听一位同学谈论对性的神秘尝试。我后悔让孩子接触这类糟粕聚会。我认为，没必要让孩子犯了错误再学习。
　　京华时报：孩子们不听怎么办？
　　蔡美儿：小孩子的天性就是喜欢玩，她们抵制学习、练琴这类枯燥的事。
　　我和露露的第一次冲突发生在一个天寒地冻的下午，那时她才3岁。我要求她练琴，结果她连打带踹，又哭又闹，我忍无可忍将她拖到门外。也许是为了表示反抗，索菲娅还偷着将钢琴咬得到处是牙印。当她们不好好练琴时，我会威胁她们不准吃饭，要烧掉其所有的绒毛玩具，骂她们“垃圾”。
　　我每时每分都得软硬兼施，用尽了咒骂、威胁、贿赂、利诱等一切办法，让她们做一些现在不乐意、但将来有益处的事情。
　　京华时报：你会退让么？蔡美儿：要视情况来定。有一次我们到俄罗斯旅行。在一家咖啡馆内，我让露露尝一粒鱼子酱，她不同意。面对我的坚持，她发疯似的说我令人恐怖，要她做地这一切实际上是为我自己！她讨厌小提琴，憎恨这个家，并抓起玻璃杯砸碎在地上，发誓称如果我不放过她，她就要砸掉所有的杯子！
　　我最终想清楚，当她已经长大时，我应该把一些选择权还给她，让她做自己真正喜欢的事。这样的事情以后还有很多次，比如说，我同意露露辞去首席小提琴手的职务，改打自己喜欢的网球。
　　“我想打破亚裔富不过三代的魔咒。”
　　京华时报：什么原因令你对女儿如此严格？
　　蔡美儿：我想有两点。一是我自小接受中国式教育。我认为，这种严厉的教育可以培养孩子坚持不懈的品质。二是我害怕两个女儿走下坡路。
　　在美国，亚裔移民有“富不过三代”的魔咒：一代移民终于实现了“美国梦”，会省吃俭用，将所挣的每一分钱和巨大的精力投资在孩子的教育上。第二代移民因父母的巨大投入而相对优秀，但他们教育孩子也因此不太严厉了。第三代移民的生活很舒适，有一群成绩B+的朋友，认为个人权利受宪法保护，不愿付出辛苦，就会走下坡路。
　　我父母是中国人，他们先是移民菲律宾，上世纪六十年代又举家移民美国。我是移民二代，我想打破亚裔富不过三代的“魔咒”。
　　京华时报：你小时候父母如何教育你？
　　蔡美儿：我父母对我很严格。8年级时我历史考了第二名，颁奖仪式结束后，父亲说“千万不要再让我像这样丢脸了”。在家里说中国话时不小心夹杂了一个英语单词，就要被狠狠打手板。
　　我当时也经常抱怨，我的事为什么他们老做主。这事在我申请读大学时得到了解决。父母坚持让我读加州大学伯克利分校，说离家近，可以住家里。我想摆脱“虎笼”，于是就瞒着父亲，伪造了他的签字悄悄申请了哈佛大学并被录取。父亲为此折腾了整整一宿，一边因我违抗父命大发雷霆，一边又为我考取哈佛而骄傲。
　　京华时报：现在回头看，有没有不喜欢的地方？
　　蔡美儿：回头看，我很理解、也很感激父母。我相信，我的孩子最终也会理解我。
　　“西式教育过于强调‘创意’，排斥纪律、刻苦等旨在培养毅力的东西，中国教育过于强调后者而忽视前者。”
　　京华时报：大家担心，严苛的教育会夺走孩子的快乐童年。你怎么看这个观点？
　　蔡美儿：我们还有其他快乐时光。练完琴后，我们有很多快乐的话题，会趴在床上读书，会一起做有创意的中国菜。我丈夫会带领一
　　家人骑车旅行，教孩子们游泳、玩扑克，朗读文学作品。我们一家到过伦敦、巴黎、罗马等几十个国家和城市。当然，根据“家规”，我会提前预约好琴房，以免孩子们生疏了琴艺。
　　京华时报：你觉得，中西方妈妈教育孩子的方式有什么不同？
　　蔡美儿：我注意到，西方父母在意孩子的自尊和心理感受，对孩子的学习没有过多要求。中国妈妈看重孩子考了多少分，排在第几名，会为孩子报很多课外班，督促其超过其他孩子。西式教育让孩子自由，有创造力和想象力，但也直接造成孩子关注吃喝玩乐、看影碟电视、不勤奋上进、遇到问题退缩等种种问题。中式教育方式能通过大量的训练使孩子强化意志力，能培养良好的学习习惯。
　　京华时报：你的观点是什么？
　　蔡美儿：我认为，我这种外人眼中有些严苛的教育，实质上是掌握孩子人生的最初“选择权”。孩子年幼时，不了解社会，也不可能会有明智、成熟的选择，需要家长为其做出正确的“选择”，家长要负起这个责任，督促孩子去实现这个“选择”。随着孩子逐渐成熟，有了自己做出选择的能力，家长就应该放手给孩子。
　　京华时报：你认为，你的哪些观点可供中国妈妈借鉴？
　　蔡美儿：我很高兴，中国妈妈们已经注意到素质教育，并寻找方法培养孩子们更多的创造力。对孩子来说，创造力确实很宝贵，但没有严苛教育培养出来的基本学术能力、坚持不懈的性格基础，也不会有脱颖而出的创造力。
　　我个人认为，西式教育过于强调“创意”，排斥纪律、刻苦钻研等旨在培养毅力的东西，中国教育却过于强调后者而忽视前者。现实中，双方都把这个关系摆成了“要么/或”的关系，其实，这是一个“既/和”的关系，两种教育方式应达到一个理想的平衡状态，孩子才会长成我们期待的那样。
　　■人物
　　“虎妈”蔡美儿
　　蔡美儿，英文名Amy Lynn Chua，女，1962年生，祖籍福建。其父获麻省理工学院博士，就职于加利福尼亚大学。蔡美儿幼年随父母移民美国，获哈佛大学文学学士、法学博士，现任耶鲁大学法学院终身教授。
　　蔡美儿为两个女儿制定十大戒律，自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。■关键词
　　虎妈十大家规
　　◆不准在外面过夜
　　◆不准参加玩伴聚会
　　◆不准在学校里卖弄琴艺
　　◆不准抱怨不能在学校里演奏
　　◆不准经常看电视或玩电脑游戏
　　◆不准选择自己喜欢的课外活动
　　◆不准任何一门功课的学习成绩低于“A”
　　◆不准在体育和文艺方面拔尖，其他科目平平
　　◆不准演奏其他乐器而不是钢琴和小提琴
　　◆不准在某一天没有练习钢琴或小提琴


推荐：http://www.news365.com.cn/ss/201102/t20110228_2969998.htm

“自由和放纵并不能让人真正快乐”

icecream

十不准好恐怖，严格系好事，但似乎过于严格了
以后的野好难讲，等自己有细路就知道了

Sydney

生孩养孩都容易，教不容易啊

涟漪

好恐怖啊

避雨

这样，对孩子好吗？
即使孩子拿到全世界第一，又如何？他快乐吗？如果他不快乐，赢了世界又如何呢？

我的想法总是和别人不一样，我宁愿我的孩子是个天天吹着口哨，哼着小曲的小流氓，也不愿意我的孩子是个因为学习压力过大导致心理抑郁的博士后。健康，快乐，比什么都重要！其他的，神马都是浮云。

mai

避雨 发表于 2011-4-9 08:11 PM
这样，对孩子好吗？
即使孩子拿到全世界第一，又如何？他快乐吗？如果他不快乐，赢了世界又如何呢？

我很赞同这句： 自由和放纵并不能让人真正快乐。

而且，该作者的两个女儿，在成长过程中，一定不会比其他孩子——不快乐。

涟漪

我个人不赞同这样的教育方法，虽然我也会打小孩，但是不会不让她去交朋友不会不让她去玩，这根本剥夺了小朋友童年的乐趣，不同的年纪有不同的趣事，当小孩长大了，别人都在回忆自己快乐的童年，而她什么都没有只有学习，学习可以不管是什么年纪都可以学，但是童年是永远回不去了，我觉得那个妈妈的教育方法有点变态了！

mai

我小时候是被管得很严格的，
但是，会慢慢得发现，后来的得益；

而且，我也会惦记起相对严格，依然充满快乐与喜悦的童年~~~

elaine_law

这样的童年不快乐！~